開欄的話

這條路，前景廣闊——今年，在贛錄取的46.61萬(wàn)名高考生中，有26.14萬(wàn)人選擇高職專科學(xué)校。近4年，我省職業(yè)學(xué)校向社會(huì)輸送114.71萬(wàn)名畢業(yè)生，中職就業(yè)率連續(xù)多年超過(guò)95%。2021年，高職就業(yè)率超過(guò)90%。

這條路，大有可為——從本科層次職業(yè)教育破冰起航，到加快推進(jìn)“職教高考”制度建設(shè)，逐步探索“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，我省正大力拓寬職校學(xué)生發(fā)展通道……

職校生如何搭上從中職、高職到本科、研究生的升學(xué)“直通車”？作為職業(yè)教育的親歷者，他們又有怎樣的感受和期待？今起，《江西新職教》開設(shè)“職校學(xué)子求學(xué)記”專欄，以參與者視角，看現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展之路；以傳播者視角，記錄屬于江西職業(yè)教育的“高光時(shí)刻”。

今年，江西職業(yè)教育的成績(jī)單上又添一筆亮眼成績(jī)：一批優(yōu)秀的職校學(xué)生，通過(guò)中職升高職、專升本統(tǒng)考、碩士研究生考試，實(shí)現(xiàn)了就讀理想高校的夢(mèng)想。鮮為人知的是，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他們付出了比常人更多的努力，其中也藏著一個(gè)個(gè)勵(lì)志故事。

陳心月：從中職生到考慮“專升本”

憧憬未來(lái) 提前規(guī)劃

“上了中職升學(xué)很困難，只能直接就業(yè)？”“上了職業(yè)學(xué)校就沒有好出路？”曾經(jīng)，這些直擊職業(yè)教育痛點(diǎn)的疑問，一直縈繞在家長(zhǎng)的心頭，更盤亙?cè)?a href="/html/wzgk/fwtx/clqd.html" class="innerlink">中職學(xué)校招生的道路上，甚至在一定程度上阻礙了職業(yè)教育發(fā)展。

今年，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季在介紹2022年工作重點(diǎn)時(shí)指出，中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，要推進(jìn)中職學(xué)校多樣化發(fā)展，從單純“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”。

在職業(yè)教育法大修之后，更多人意識(shí)到職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)選擇職業(yè)教育，通過(guò)自身努力不斷拓寬發(fā)展之路。

今年，我省高招高職(專科)批次共錄取考生26.14萬(wàn)人，其中包含前期高職單招錄取的8.05萬(wàn)人。中專學(xué)校畢業(yè)的陳心月就是其中一員。

2019年，初中畢業(yè)的陳心月，選擇了到中專學(xué)校就讀會(huì)計(jì)專業(yè)。今年9月，她以高職生的身份開始3年的大學(xué)學(xué)習(xí)。大學(xué)伊始，她已經(jīng)在考慮是否要提早為3年后“專升本”考試做準(zhǔn)備。她的同班同學(xué)肖媛也考入心儀的高職院校。不一樣的是，肖媛是通過(guò)“三校生”對(duì)口升學(xué)考試考入高職院校的。

在9月入學(xué)的學(xué)子中，還有一群學(xué)生，他們既沒有選擇讀中專，也沒有讀普通高中，而是選擇在職業(yè)高中普職融通班就讀。2021年，我省選定南昌市設(shè)立高中階段教育普職融通試點(diǎn)，南昌市交通航空職業(yè)學(xué)校和南昌市藝術(shù)職業(yè)學(xué)校作為首批普職融通班試點(diǎn)學(xué)校，今年又有數(shù)百名學(xué)生加入，學(xué)習(xí)職業(yè)教育專業(yè)課程和普高公共文化課程。

董俊超：從高考遇挫到考研“上岸”

一分耕耘 一分收獲

今年9月，高職院校畢業(yè)生董俊超將進(jìn)入江西科技師范大學(xué)文化創(chuàng)意與品牌策劃專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生。2017年參加高考前，作為體育特長(zhǎng)生的他因訓(xùn)練時(shí)意外負(fù)傷，無(wú)法進(jìn)行體育訓(xùn)練，僅以文化課成績(jī)被江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院錄取。其間，自強(qiáng)的他通過(guò)專升本考試，進(jìn)入本科學(xué)校學(xué)習(xí)。今年，他又考研成功，繼續(xù)著求學(xué)深造之路。

董俊超說(shuō)，從專升本到本升碩，這條求學(xué)之路注定充滿辛酸與挫折。他坦言，專升本備考期間，因?yàn)榛A(chǔ)欠佳，每天的各種學(xué)習(xí)一度壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，他猶豫過(guò)也崩潰過(guò)，但從未想過(guò)要放棄。

“也許跟我以前是體育生有關(guān)，高中訓(xùn)練時(shí)每天都要繞著操場(chǎng)跑幾十圈，即便身體已經(jīng)感覺很累，但沒有想過(guò)停下來(lái)或不跑了，只會(huì)數(shù)著還剩多少圈就能完成目標(biāo)。”董俊超說(shuō)。

考研期間，董俊超也是如此。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，從圖書館回到宿舍洗漱完后，他都會(huì)攜帶一個(gè)小馬扎、一個(gè)小臺(tái)燈，天冷時(shí)還會(huì)帶上小毯子到宿舍頂樓的天臺(tái)繼續(xù)看書。有時(shí)，他從晚上10時(shí)一直看到次日凌晨才回宿舍睡覺。最終，他以初試排名第一、專業(yè)排名第一、總成績(jī)排名第一的好成績(jī)考研“上岸”。

“知道自己飛得慢一點(diǎn)，所以一直都不敢停。”回首5年來(lái)的學(xué)習(xí)之路，董俊超不禁感慨萬(wàn)千。他說(shuō)，幾年來(lái)自己并不是堅(jiān)定要走升學(xué)這條路，大多時(shí)候是站在岔路口，自己做出了慎重的選擇，也是最適合自己的選擇。“希望未來(lái)更多職校生能夠聽從自己內(nèi)心的選擇，找到屬于自己的一片天地。”

胡杰：在職校讀本科考上“雙一流”

堅(jiān)定目標(biāo) 成就夢(mèng)想

從2014年開始，省教育廳選擇部分示范骨干高職院校與普通本科高校開展聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才試點(diǎn)工作。江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院與南昌工程學(xué)院作為第二批試點(diǎn)結(jié)對(duì)院校，向全省招收水土保持與荒漠化防治、園林兩個(gè)本科專業(yè)學(xué)生，就讀地點(diǎn)為江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院，完成4年學(xué)習(xí)后，頒發(fā)南昌工程學(xué)院本科畢業(yè)證，授予南昌工程學(xué)院學(xué)士學(xué)位。

“我已經(jīng)拿到了北京林業(yè)大學(xué)的錄取通知書，9月中旬前入學(xué)報(bào)到。”胡杰是2018級(jí)江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院職教本科合作實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，今年他通過(guò)了碩士研究生考試。回想起4年學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他說(shuō)：“從教師授課、論文指導(dǎo)到畢業(yè)實(shí)習(xí)，整個(gè)過(guò)程都是結(jié)合兩校的資源共同開展的，很大程度上轉(zhuǎn)變了我對(duì)職校的印象。大一起我就有考研的想法，所以準(zhǔn)備得也比較早，向往屆校友咨詢過(guò)后，很快就選定了考北京林業(yè)大學(xué)。”胡杰說(shuō)，為安排好學(xué)習(xí)進(jìn)度，他將最后一年的備考時(shí)間劃分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段。

胡杰依然清晰地記得，進(jìn)入考研沖刺階段的某一天，天氣格外冷，那是他第一次去考研教室學(xué)習(xí)。他在圖書館閉館后前往考研教室，本以為沒有人甚至教室已經(jīng)關(guān)門，到了后才發(fā)現(xiàn)教室燈火通明，不少在圖書館“臉熟”的同學(xué)，也轉(zhuǎn)戰(zhàn)來(lái)這里學(xué)習(xí)。他說(shuō)，大家都很刻苦，都在為自己的目標(biāo)和理想拼搏，這也更加堅(jiān)定了他考研的信念。

分?jǐn)?shù)公布時(shí)，胡杰說(shuō)，他還是選擇以一種近乎平靜的心態(tài)來(lái)面對(duì)，“付出了時(shí)間和努力，感覺都在自己意料之中”。

文/圖 倫藝菲 本報(bào)全媒體記者 范晶