中國教育新聞網(wǎng)2011年9月21日報道  教育部日前出臺的《關于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的指導意見》提出，要修訂中等和高等職業(yè)教育專業(yè)目錄，做好專業(yè)設置的銜接，逐步編制中等和高等職業(yè)教育相銜接的專業(yè)教學標準，為技能型人才培養(yǎng)提供教學基本規(guī)范。

　　《意見》提出，要以科學定位為立足點，優(yōu)化職業(yè)教育層次結構。要完善高端技能型人才通過應用本科教育對口培養(yǎng)的制度，積極探索高端技能型人才專業(yè)碩士培養(yǎng)制度。中等職業(yè)教育要以保證規(guī)模、加強建設和提高質量作為工作重點，高等職業(yè)教育要以提高質量、創(chuàng)新體制和辦出特色為重點。

　　要合理確定中等和高等職業(yè)學校的人才培養(yǎng)規(guī)格，注重中等和高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、專業(yè)內涵、教學條件等方面的延續(xù)與銜接。要修訂中等和高等職業(yè)教育專業(yè)目錄，做好專業(yè)設置的銜接，逐步編制中等和高等職業(yè)教育相銜接的專業(yè)教學標準，為技能型人才培養(yǎng)提供教學基本規(guī)范。

　　初中后五年制和主要招收中職教育畢業(yè)生的高職教育專業(yè)，要明確各自的教學重點。要完善職業(yè)學校畢業(yè)生直接升學和繼續(xù)學習制度，推廣“知識＋技能”的考試考查方式，探索中等和高等職業(yè)教育貫通的人才培養(yǎng)模式，規(guī)范初中后五年制高等職業(yè)教育。要以能力為核心，推進評價模式改革，促進中等和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量評價標準和評價主體有效銜接。

　　《意見》還提出，各地要強化政府責任，加強統(tǒng)籌規(guī)劃管理；加大投入力度，健全經(jīng)費保障機制；重視分類指導，促進學校多樣化發(fā)展；推進普職滲透，豐富學生發(fā)展途徑；完善制度建設，加強宣傳，營造良好的社會環(huán)境，全面推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展。