新華網北京11月26日報道  根據中國教育部每日更新的統計數據，截止到１１月１日，全國各地中等職業學校的招生規模已達８２０萬人，距離年初設定的全國８３０萬人的目標還需要最后的沖刺。

　　正如教育部副部長魯昕所說，８３０萬的招生規模，是按照適齡人口的實際人數以及中等職業教育與普通高中教育階段招生規模大體相當的教育規律測算而出的。這關系到國家未來能否打造一支結構合理的人才隊伍，關系到國家產業升級和城市化戰略是否能順利實現。

　　在四川藏區，一個名叫“９＋３”的免費教育計劃廣為人知。從２００９年至２０１３年，四川省委、省政府以每生每年７０００元的標準，每年資助１萬名藏區初中畢業生和未升學的高中畢業生到內地免費接受中職教育。

　　“讓藏區的孩子在內地接受高質量職業教育，對于促進藏區就業，幫助農牧民群眾脫貧致富意義重大。”四川省副省長黃彥蓉說。

　　目前，中國接受職業教育的學生，８５％以上來自農村和城市低收入家庭。自２００７年開始，中國以中央和地方財政資金配套撥付的方式，逐步建立起覆蓋１６００萬中等職業學校學生的資助體系，占在校生總數的９０％。

　　按照目前穩定保持在９５％的中職就業率估算，３年的中等職業教育將給勞動者帶來一份穩定而有保障的生活。

　　教育部職業教育與成人教育司副巡視員張昭文說：“發展職業教育，使他們能夠掌握一定的專業技術，順利實現就業，擺脫貧困，從而過上有尊嚴的生活，是促進社會公平、實現社會和諧的有效途徑。”

　　當前，由于區域、城鄉發展不協調，中國中等職業教育在西部、東部地區面臨著迥異而又互補的兩個問題