即將進入高三頂崗實習階段，浙江省麗水市縉云縣職業(yè)中專數(shù)控專業(yè)學生朱駿對未來充滿了期待。不久前，他簽訂了一份“三方協(xié)議”，等待他的將是就業(yè)和升學的“好事成雙”。

　　這一紙協(xié)議來自縉云職業(yè)中專、浙江君鴻機械有限公司、麗水電大。按照約定，朱駿畢業(yè)后在君鴻公司就業(yè)，除領(lǐng)取正常報酬外，公司將每年出資3300元讓他免費就讀麗水電大，3年后可以拿到電大出具的大專學歷。

這項“校—企—校”合作新政出臺后，縉云職業(yè)中專今年1200多名高三學生，近一半人報了名。

　　“中職生目前主要通過中高職一體化完成升學，但一些學生家庭條件一般，多數(shù)選擇直接就業(yè)。如果沒有經(jīng)濟上的顧慮，他們的升學欲望是很強的。”縉云職業(yè)中專校長葉云漢說。

而從企業(yè)一方來看，也是“情投意合”。浙江君鴻機械有限公司總經(jīng)理賀小豐告訴記者，像他們這樣的傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)，員工大專以上學歷不到10%，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新形勢下，企業(yè)對高素質(zhì)人才的需求尤為迫切。“公司每年都有10萬元的培訓預(yù)算，中職生底子好又年輕，這筆錢花下去肯定值，希望能培養(yǎng)出將來的企業(yè)骨干。”

　　麗水電大則依托電大的培訓優(yōu)勢，為學員提供網(wǎng)絡(luò)學習和現(xiàn)場面授兩種服務(wù)，學分占比五五開。網(wǎng)絡(luò)學習為國家開放大學開發(fā)的理論課程，學員自學后須考試通過，現(xiàn)場面授則安排專業(yè)教師在假期里進企業(yè)為學員實地授課。

　　“考慮到中職生的專業(yè)背景和實際工種，我們將聘請業(yè)內(nèi)的行家里手來任教，并為每個班制定個性化的課程包，讓他們學有興趣、學有所用。”麗水電大校長楊云峰說。

目前，已有12個專業(yè)的515名學生簽訂了協(xié)議。據(jù)麗水市教育局提供的消息，如果“校—企—校”合作在縉云職業(yè)中專試點成功，將在全市推廣。

（2018-11-01中國教育報  作者：蔣亦豐）